Partes de prensa oficiales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Con la participación de destacados conferencistas y referentes nacionales, el evento propone debatir los principales desafíos de la enseñanza a lo largo de actividades que finalizarán el 25 de septiembre.
Alumnos de 3.º grado realizan mediciones ambientales en el marco del programa “Ciencia en Movimiento” y construirán su propia estación meteorológica escolar.
Con entrada libre y gratuita, Diego Janches disertará sobre meteoros y ciencia espacial. El encuentro será el martes 27 de octubre a las 18:00 en la sede de COPAIPA.
La provincia busca detectar a tiempo a los estudiantes del Nivel Secundario en riesgo y actuar de manera preventiva, el SAT constituye una herramienta para los supervisores y las escuelas.
La propuesta estará centrada en la construcción de una autoridad pedagógica situada en la mirada, el vínculo y la escucha, con herramientas para abordar los conflictos cotidianos entre pares desde un enfoque transformativo.
Salta es una de las pocas provincias con un programa de alfabetización, orientado a comunidades originarias donde el castellano es la segunda lengua.
Investigadores, becarios y profesionales de la UNSa, el INTA y el CONICET recorrerán escuelas de toda la provincia para promover la ciencia entre los estudiantes, despertar nuevas vocaciones y mostrar que investigar también es una forma de transformar la realidad.
El objetivo es generar conciencia sobre los impactos que los incendios forestales pueden ocasionar en los ambientes naturales, las comunidades y las zonas cercanas.
El objetivo es fortalecer las buenas prácticas, orientar y capacitar al personal sobre el cuidado de la calidad e inocuidad de los alimentos destinados a los estudiantes.
Con el objetivo de enriquecer las prácticas de enseñanza y potenciar los aprendizajes en el Ciclo Básico del Nivel Secundario, el Ministerio de Educación y Cultura de Salta, a través de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional, invita a los equipos docentes y directivos a conocer y utilizar “Acompañar”, una Plataforma Federal de Evaluación Formativa desarrollada para adaptar los procesos de evaluación a las realidades de cada aula.
A través del juego de roles, los alumnos se pusieron en el lugar de distintos personajes para debatir sobre conflictos inspirados en la realidad.
Se busca potenciar la capacidad tecnológica local, respaldar los proyectos astronómicos en marcha y generar nuevas oportunidades de crecimiento.